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{"id":5459,"date":"2024-10-18T11:28:16","date_gmt":"2024-10-18T09:28:16","guid":{"rendered":"https:\/\/conjugaison.pass-education.fr\/?p=5459"},"modified":"2024-09-16T10:46:51","modified_gmt":"2024-09-16T08:46:51","slug":"comment-conjuguer-les-verbes-au-plus-que-parfait","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conjugaison.pass-education.fr\/comment-conjuguer-les-verbes-au-plus-que-parfait\/","title":{"rendered":"Comment conjuguer les verbes au plus-que-parfait ?"},"content":{"rendered":"

Le fran\u00e7ais, cette belle langue aux mille et une subtilit\u00e9s, regorge de temps verbaux qui peuvent parfois sembler d\u00e9routants. Parmi eux, le plus-que-parfait<\/em>, ce temps du pass\u00e9 dont la ma\u00eetrise peut s’av\u00e9rer complexe. Vous vous demandez s\u00fbrement comment conjuguer les verbes \u00e0 ce fameux temps ? Comment distinguer son usage de celui du pass\u00e9 compos\u00e9 ? Quels sont les verbes qui utilisent l’auxiliaire \u00ab\u00a0avoir\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0\u00eatre\u00a0\u00bb au plus-que-parfait ? Autant de questions l\u00e9gitimes auxquelles nous r\u00e9pondrons dans cet article.<\/p>\n\n\n\n\n\n
Points-cl\u00e9s \u00e0 retenir<\/th>\n<\/tr>\n
Formation du plus-que-parfait :<\/strong> Ce temps est form\u00e9 \u00e0 partir de l’auxiliaire avoir ou \u00eatre au pass\u00e9 compos\u00e9 suivi du participe pass\u00e9 du verbe.<\/td>\n<\/tr>\n
Utilisation du plus-que-parfait :<\/strong> Il indique une action pass\u00e9e qui a eu lieu avant une autre action \u00e9galement pass\u00e9e.<\/td>\n<\/tr>\n
Difference entre le plus-que-parfait et le pass\u00e9 compos\u00e9 :<\/strong> Bien qu’ils soient tous deux des temps du pass\u00e9, leur utilisation diff\u00e8re en fonction du contexte.<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n

Formation du plus-que-parfait<\/h2>\n

\"Formation<\/p>\n

Dans la conjugaison fran\u00e7aise, la formation du plus-que-parfait<\/strong> est un concept qui peut sembler d\u00e9routant. Pourtant, une fois que vous avez saisi le m\u00e9canisme, tout devient plus clair. Ce temps de l’indicatif se forme \u00e0 partir de l’auxiliaire avoir ou \u00eatre au pass\u00e9 compos\u00e9 suivi du participe pass\u00e9 du verbe. Regardons cela de plus pr\u00e8s.<\/p>\n

Les verbes avec l’auxiliaire \u00ab\u00a0avoir\u00a0\u00bb<\/h3>\n

Pour les verbes utilisant l’auxiliaire \u00ab\u00a0avoir\u00a0\u00bb, le plus-que-parfait<\/em> se forme en utilisant l’auxiliaire au pass\u00e9 compos\u00e9 (avais, avais, avait, avions, aviez, avaient) suivi du participe pass\u00e9 du verbe principal. Par exemple :<\/p>\n

    \n
  • J’avais mang\u00e9<\/strong> avant de sortir.<\/li>\n
  • Tu avais fini<\/strong> ton travail quand je suis arriv\u00e9.<\/li>\n
  • Ils avaient d\u00e9j\u00e0 quitt\u00e9<\/strong> la maison quand nous sommes arriv\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n

    C’est assez simple n’est-ce pas ? Une fois que vous ma\u00eetrisez cette structure, vous pouvez conjuguer n’importe quel verbe au plus-que-parfait avec l’auxiliaire \u00ab\u00a0avoir\u00a0\u00bb. La cl\u00e9 est de bien conna\u00eetre vos participes pass\u00e9s ! <\/p>\n

    L’utilisation du plus-que-parfait<\/h2>\n

    Vous vous demandez peut-\u00eatre quand et comment utiliser le plus-que-parfait ? Vous n’\u00eates pas seul dans ce cas. L’emploi de ce temps du pass\u00e9 est souvent source de confusion. Mais ne vous inqui\u00e9tez pas, nous allons d\u00e9broussailler tout cela ensemble.<\/p>\n

    L’id\u00e9e principale<\/strong> \u00e0 retenir est que le plus-que-parfait est utilis\u00e9 pour parler d’une action qui a eu lieu avant une autre action pass\u00e9e. C’est une mani\u00e8re de hi\u00e9rarchiser les \u00e9v\u00e9nements dans le temps, de mettre en place un ordre chronologique pr\u00e9cis.<\/p>\n

    Action ant\u00e9rieure \u00e0 une autre action pass\u00e9e<\/h3>\n

    Le plus souvent, on utilise le plus-que-parfait pour indiquer qu’une action s’est produite avant une autre action dans le pass\u00e9. Par exemple :<\/p>\n

      \n
    • J’avais fini mon travail lorsque tu es arriv\u00e9.<\/em><\/li>\n
    • Nous avions d\u00e9j\u00e0 mang\u00e9 quand la pizza est arriv\u00e9e.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n

      Action termin\u00e9e dont on voit les r\u00e9sultats dans le pass\u00e9<\/h3>\n

      Dans certains cas, on emploie aussi le plus-que-parfait pour \u00e9voquer une action termin\u00e9e dont on voyait encore les r\u00e9sultats dans le pass\u00e9 :<\/p>\n

        \n
      • J’\u00e9tais fatigu\u00e9 parce que j’avais mal dormi.<\/em><\/li>\n
      • Elle avait les yeux rouges car elle avait pleur\u00e9.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n

        R\u00e9p\u00e9tition d’actions pass\u00e9es<\/h3>\n

        Enfin, il arrive qu’on utilise ce temps pour parler d’une s\u00e9rie d’actions r\u00e9p\u00e9t\u00e9es qui ont eu lieu avant un moment pr\u00e9cis du pass\u00e9 :<\/p>\n

          \n
        • Tous les jours, elle avait lu un chapitre avant de dormir.<\/em><\/li>\n
        • Ils avaient toujours pris leur caf\u00e9 ensemble jusqu’\u00e0 ce jour-l\u00e0.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\n\n
          R\u00e9capitulatif : Quand utiliser le plus-que-parfait ? <\/th>\n<\/tr>\n
          Action ant\u00e9rieure \u00e0 une autre action pass\u00e9e <\/td>\nJ’avais fini mon travail lorsque tu es arriv\u00e9. <\/td>\n<\/tr>\n
          Action termin\u00e9e dont on voit les r\u00e9sultats dans le pass\u00e9 <\/td>\nJ’\u00e9tais fatigu\u00e9 parce que j’avais mal dormi. <\/td>\n<\/tr>\n
          R\u00e9p\u00e9tition d’actions pass\u00e9es <\/td>\nTous les jours, elle avait lu un chapitre avant de dormir. <\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n

          Maintenant que vous savez quand utiliser le plus-que-parfait, l’\u00e9tape suivante consiste \u00e0 comprendre comment distinguer ce temps du pass\u00e9 compos\u00e9. Alors, pr\u00eat pour la suite ?<\/p>\n

          Plus-que-parfait vs pass\u00e9 compos\u00e9<\/h2>\n

          Vous avez d\u00e9j\u00e0 saisi les subtilit\u00e9s du plus-que-parfait, n’est-ce pas? Maintenant, une question se pose : quelle est la diff\u00e9rence entre le plus-que-parfait et le pass\u00e9 compos\u00e9? Ne vous inqui\u00e9tez pas, nous sommes l\u00e0 pour \u00e9clairer votre lanterne.<\/p>\n

          Le pass\u00e9 compos\u00e9<\/strong>, comme son nom l’indique, est un temps compos\u00e9. Il sert \u00e0 exprimer une action qui a eu lieu et qui est termin\u00e9e dans le pass\u00e9. Le verbe est form\u00e9 de deux parties : l’auxiliaire (avoir ou \u00eatre) au pr\u00e9sent et le participe pass\u00e9 du verbe principal.<\/p>\n

          Par exemple :<\/p>\n

            \n
          • J’ai mang\u00e9 une pomme.<\/em><\/li>\n
          • Nous sommes all\u00e9s au cin\u00e9ma.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n

            Maintenant, regardons le plus-que-parfait<\/strong>. Ce temps verbal exprime \u00e9galement une action pass\u00e9e. Mais il y a un hic ! Cette action s’est produite avant une autre action \u00e9galement pass\u00e9e. Le plus-que-parfait utilise les auxiliaires avoir ou \u00eatre, mais cette fois-ci au pass\u00e9 compos\u00e9, suivis du participe pass\u00e9 du verbe principal.<\/p>\n

            Voyons quelques exemples :<\/p>\n

              \n
            • J’avais mang\u00e9 une pomme quand tu es arriv\u00e9.<\/em><\/li>\n
            • Nous \u00e9tions all\u00e9s au cin\u00e9ma avant que tu ne nous appelles.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n

              Voyez-vous la diff\u00e9rence ? Le plus-que-parfait introduit toujours un \u00e9l\u00e9ment de temporalit\u00e9 suppl\u00e9mentaire par rapport au pass\u00e9 compos\u00e9. C’est comme si on rembobinait encore plus loin dans notre machine \u00e0 voyager dans le temps linguistique!<\/p>\n

              Petit exercice pratique<\/h3>\n

              Pour bien saisir ces nuances temporelles subtiles entre le plus-que-parfait et le pass\u00e9 compos\u00e9, rien de tel qu’un petit exercice pratique. Essayez de reformuler ces phrases en utilisant l’autre temps verbal:<\/p>\n

                \n
              • J’avais fini mon travail quand il a commenc\u00e9 \u00e0 pleuvoir. <\/em>(passer en pass\u00e9 compos\u00e9)<\/li>\n
              • Tu as ferm\u00e9 la porte apr\u00e8s que je suis sorti.<\/em>(passer en plus-que-parfait)<\/li>\n<\/ul>\n

                Rappelez-vous : la ma\u00eetrise d’une langue vient avec la pratique! Alors n’h\u00e9sitez pas \u00e0 jouer avec ces deux temps verbaux pour mieux les comprendre et les utiliser correctement!<\/p>\n

                <\/p>\n

                \n

                Quels verbes utilisent l’auxiliaire \u00ab\u00a0avoir\u00a0\u00bb au plus-que-parfait ?<\/h2>\n
                \n
                La plupart des verbes en fran\u00e7ais utilisent l’auxiliaire \u00ab\u00a0avoir\u00a0\u00bb au plus-que-parfait. Cela inclut \u00e0 la fois les verbes transitifs et intransitifs. Par exemple, pour le verbe \u00ab\u00a0manger\u00a0\u00bb, on dirait \u00ab\u00a0j’avais mang\u00e9\u00a0\u00bb. <\/div>\n<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
                \n

                Quels verbes utilisent l’auxiliaire \u00ab\u00a0\u00eatre\u00a0\u00bb au plus-que-parfait ?<\/h2>\n
                \n
                Certains verbes en fran\u00e7ais utilisent l’auxiliaire \u00ab\u00a0\u00eatre\u00a0\u00bb au plus-que-parfait. Ce sont g\u00e9n\u00e9ralement des verbes de mouvement ou des verbes pronominaux. Par exemple, pour le verbe \u00ab\u00a0aller\u00a0\u00bb, on dirait \u00ab\u00a0j’\u00e9tais all\u00e9\u00a0\u00bb. Pour le verbe pronominal \u00ab\u00a0se laver\u00a0\u00bb, on dirait \u00ab\u00a0je m’\u00e9tais lav\u00e9\u00a0\u00bb. <\/div>\n<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
                \n

                Quand utilise-t-on le plus-que-parfait?<\/h2>\n
                \n
                Le plus-que-parfait est utilis\u00e9 pour exprimer une action qui s’est produite avant une autre action dans le pass\u00e9. Il est souvent employ\u00e9 dans des phrases qui contiennent deux actions pass\u00e9es, pour indiquer celle qui s’est produite en premier. Par exemple, dans la phrase \u00ab\u00a0J’avais d\u00e9j\u00e0 mang\u00e9 quand tu es arriv\u00e9\u00a0\u00bb, l’action de manger s’est produite avant l’arriv\u00e9e de l’autre personne. <\/div>\n<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
                \n

                Quelle est la diff\u00e9rence entre le plus-que-parfait et le pass\u00e9 compos\u00e9?<\/h2>\n
                \n
                Le pass\u00e9 compos\u00e9 et le plus-que-parfait sont tous deux des temps du pass\u00e9, mais ils sont utilis\u00e9s dans des contextes diff\u00e9rents. Le pass\u00e9 compos\u00e9 est utilis\u00e9 pour parler d’une action qui s’est produite et s’est termin\u00e9e dans le pass\u00e9. Le plus-que-parfait, en revanche, est utilis\u00e9 pour parler d’une action qui s’est produite avant une autre action dans le pass\u00e9. Par exemple, \u00ab\u00a0J’ai mang\u00e9\u00a0\u00bb (pass\u00e9 compos\u00e9) vs \u00ab\u00a0J’avais mang\u00e9\u00a0\u00bb (plus-que-parfait). <\/div>\n<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
                \n

                Comment conjuguer un verbe irr\u00e9gulier au plus-que-parfait?<\/h2>\n
                \n
                Pour conjuguer un verbe irr\u00e9gulier au plus-que-parfait, vous devez conna\u00eetre le participe pass\u00e9 du verbe et l’auxiliaire appropri\u00e9 (avoir ou \u00eatre). Par exemple, pour le verbe irr\u00e9gulier \u00ab\u00a0prendre\u00a0\u00bb, on dirait \u00ab\u00a0j’avais pris\u00a0\u00bb. Pour le verbe pronominal irr\u00e9gulier \u00ab\u00a0se souvenir\u00a0\u00bb, on dirait \u00ab\u00a0je m’\u00e9tais souvenu\u00a0\u00bb. <\/div>\n<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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                Le fran\u00e7ais, cette belle langue aux mille et une subtilit\u00e9s, regorge de temps verbaux qui peuvent parfois sembler d\u00e9routants. Parmi eux, le plus-que-parfait, ce temps du pass\u00e9 dont la ma\u00eetrise peut s’av\u00e9rer complexe. Vous vous demandez s\u00fbrement comment conjuguer les verbes \u00e0 ce fameux temps ? Comment distinguer son usage de celui du pass\u00e9 compos\u00e9 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5524,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"Conjugaison pr\u00e9cise des verbes au plus-que-parfait en fran\u00e7ais","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"dipi_cpt_category":[],"class_list":["post-5459","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/conjugaison.pass-education.fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5459","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/conjugaison.pass-education.fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/conjugaison.pass-education.fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conjugaison.pass-education.fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conjugaison.pass-education.fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5459"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/conjugaison.pass-education.fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5459\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5530,"href":"https:\/\/conjugaison.pass-education.fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5459\/revisions\/5530"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conjugaison.pass-education.fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5524"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/conjugaison.pass-education.fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5459"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/conjugaison.pass-education.fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5459"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/conjugaison.pass-education.fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5459"},{"taxonomy":"dipi_cpt_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/conjugaison.pass-education.fr\/wp-json\/wp\/v2\/dipi_cpt_category?post=5459"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}